北大数学天才自述：从粗心男孩到奥数冠军，数学是照亮童年的光
摘要：
极目新闻记者 国倩通讯员 吕晴“数学是照亮我童年的光。”6月15日，在武汉文泽学校的校园开放日上，北京大学数学天才、国际... 极目新闻记者 国倩
通讯员 吕晴
“数学是照亮我童年的光。”6月15日，在武汉文泽学校的校园开放日上，北京大学数学天才、国际奥数满分金牌得主柳智宇以亲身经历为引，向现场家长与学子分享了他对教育的深刻洞察。他认为，教育的核心不在于外在的分数与荣誉，而在于“唤醒孩子内在的生命力”，唯有如此，才能让学习成为滋养生命的旅程。
柳智宇曾以满分第一的成绩摘得第47届国际奥数金牌，高中毕业后被保送至北京大学，大学毕业前更是成功申请到美国麻省理工学院全额奖学金。柳智宇坦言，自己小学时并非“别人家的孩子”。他自嘲：“语文字写得像‘鬼画符’，老师罚抄一页字，我抄完又错三个；数学计算更离谱，55道题检查半小时，平时错一道，检查完错两道！”初一时，语文和英语听写错一个扣10分的规则让他屡屡得“负分”，经常写检讨、抄试卷的经历至今难忘。
“那时我像所有孩子一样，最期待的事情是老师上课时表扬我，然而最不喜欢的是老师批评我，这让我难受两三天，甚至内心低沉。”他回忆，让他产生改变的是数学和读《庄子》。
“从小学开始，我就喜欢数学，在数学世界中我找到了一片自己的园地。数学的规律和思想永恒不变，这里没有老师的表扬或批评，我找到了一个远离外在得失的心灵花园。”柳智宇直言，数学成为他的心灵“避风港”。他曾在走廊捧读《楚辞》至忘我，被老师提醒“小声点”，到高中时他遇到语文老师文勇，通过庄子思想与人文关怀的引导，他“如获新生”，将学习视为探索生命的过程。这种痴迷状态让他意识到：“当孩子被热爱点燃时，学习会自然发生。”
针对数学学习，他特别强调“知识点本源”的重要性：“很多同学刷题直奔题型，但正确路径应是：从知识点推导开始，建立能力，最后才是题型训练。就像我初中时，为了培养自己对化学的兴趣，父亲带我去化学药品商店购买了大量实验器材，让我在家里进行实验。为了对英语培养兴趣，我经常阅读英语原著，从而培养自己对学科的兴趣和对世界的热爱。学数学也要先‘知其所以然’。”
针对家长普遍关注的“孩子沉迷游戏、缺乏自律”问题，柳智宇认为：“过度管控只会引发逆反。真正的自律应通过与孩子协商制定规则，并在过程中持续复盘调整。”他以一名北大退学学生的案例警示：若父母高压管控至大学仍不放手，孩子终将因内在动力缺失而崩溃。
他建议家长：“当孩子计算出错时，不要简单罚抄，而应分析错误根源；当孩子偏科时，先激发兴趣而非强行补课。”他以自身英语学习为例：“高中时通过阅读《哈利·波特》原著培养语感，兴趣是最好的老师。”
活动当天，柳智宇在华师一附中的班主任、全国语文名师、现武汉文泽学校校长文勇也和柳智宇一同与家长学生们交流。文勇表示，教育不仅需要时间和汗水，更多的是需要情怀和智慧。学校将把握教育的本质，在“人性的美好、思维的发展与能力的提升”三个维度设计教学活动。
